双减浪潮滚滚向前，从互联网跨界着陆教培行业的高管人才，开始四散而去。
11月1日，百度发布公告，任命罗戎为集团公司首席财务官，全面领导百度财务体系管理工作，向百度CEO李彦宏汇报。
公开资料显示，罗戎自2014年起担任好未来教育集团首席财务官，有丰富的CFO工作经验，在好未来转型线上线下结合的教育科技公司、从运营驱动和数据和技术驱动过程中，发挥了重要推动作用。
更早之前，罗戎曾在微软、联想、艺龙等公司工作。
细看罗戎的过往履历会发现，这是一个来自互联网的人才，在在线教育元年开启后跨界前来，而后在行业光芒散去再流回互联网的故事。
但罗戎显然不是个例。
2021年10月，好未来旗下的学而思培优CTO李京峰被爆离职，加盟T3出行，负责产研。 据公开信息显示，李京峰历任百度产品总监、智联招聘CTO，后于今年6月加好未来，担任学而思培优CTO。 2021年10月，汽车之家任命项碧波为首席技术官，负责公司的整体技术框架及发展路线。 在此之前，项碧波曾先后担任VIPKID的高级副总裁、新东方在线首席技术官，负责教育及培训业务的数字化转型。 在加入VIPKID之前，项碧波曾先后在雅虎搜索、淘宝直通车、盛大在线、360搜索及360商业产品等团队负责搜索、推荐、广告业务的技术管理工作。 2021年8月，VIPKID首席营销官赵一成离职，加盟汽车之家，担任市场部VP。 而在供职VIPKID之前，赵一成曾任有得卖联合创始人兼CEO、大圣科技股份有限公司常务副总经理、乐视控股O2O事业部总裁、乐视生态O2O销售平台高级副总裁。
（上为根据公开资料梳理）
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从互联网到教育，再回互联网，正成为这些高管一致的供职轨迹。
根据晚点报道，7月27日下午4点多，好未来创始人、CEO张邦鑫曾表述过这么一句话：“我们公司配不上我们的高管和干部了”。
这句话没有过多渲染，但却道尽这场“现实离别”的残酷。而这些高管流回互联网的故事，也印证了整个教育培训行业尤其是在线教育行业近8年的缩影。
在2020年之前，教育培训行业讲述最多的故事之一就是互联网人才涌入、抢滩教培这个黄金赛道。
除了上文所述的诸多高管之外，经公开资料梳理发现：在过去若干年间，除了一众互联网高管选择辞职进入教培行业、创业教育公司之外，教育培训行业也在不断吸纳优秀的互联网高管进入。
2015年，曾任职过PPLive架构师、腾讯上海研究院院长、百度主管安全架构师的黄琰加入好未来，任新产品部总经理及副总裁，负责公司级新产品开发和技术系统管理，并于次年被任命为好未来集团CTO； 2015年8月，刘威加入高途，主要负责K12业务高途课堂，自2018年11月起担任集团副总裁。在此之前，刘威是搜狐和一家投资的高管。 2015年底，作业帮从百度分拆，包括现任的作业帮联合创始人陈恭明、李博洋，作业帮首席算法专家宋旸皆从百度而来； 2017年4月，前美团外卖部技术负责人朱会出任VIPKID研发副总裁； 2018年11月，在奇虎360工作了13年的第59号员工杨康加入一起教育科技，任集团CTO； 2018年11月，曾任百度搜索业务群组任地方公司总经理，58同城副总裁的刘欢加入VIPKID，担任教学服务中心及客服中心负责人，并于2020年升为集团COO，负责公司销售中心、LP中心、客服中心业务，向创始人及CEO米雯娟汇报； 2019年4月，大数据与算法专家周洋加入VIPKID，负责在线教育平台的大数据体系建设； 2019年5月，曾就职于腾讯、高德、阿里的田密正式加入好未来，加入之初为培优事业部产品技术中心负责人，并于2020年5月，被提拔为新任首席技术官（CTO）； 2019年7月，从百度离职的张高加盟开课吧，出任新成立的“后厂理工学院”首任院长； 2019年10月，原旷视科技技术副总裁罗亮宣布加入作业帮，出任技术负责人，职务为技术副总裁，直接向作业帮创始人兼CEO侯建彬汇报。据了解，罗亮曾在金山、百度工作多年。 ......
可以说，自2013年在线教育迎来元年、高频大额融资不断涌入这个行业、用户量剧增之后，互联网高科技人才对教育行业的认知、关注度就在明显提升。
而在2018年，随着“未来互联网的主战场，从消费互联网向产业互联网转变”这一概念的兴起，教育培训行业正成为诸多互联网人才的着陆地。
如何通过互联网的技术实力、营销手段、产品思维等能力推进传统教育培训行业向教育科技方向的转型升级，成为这群人跨界转行的关键。
事实上，在早期这批人才跨界涌入之时，行业还曾发生过这样一个真实故事：一家教育公司在创始阶段招聘程序员，聊了一圈后听说公司还没有一个技术人员。即便提供有足够想象力的股票和有竞争力的薪资，还是不愿意来。终于有一个程序员来了，结果呆了一天就走了……
这个故事也在一定程度上说明教育这个劳动密集型行业的商业底层逻辑、企业文化氛围与互联网公司存在一定的鸿沟。在过去几年间，诸多教育企业也在致力于破除这道鸿沟。
例如，一些教育企业要求各个层级的管理层，包括技术、产品等团队在内，要亲自上一线去和老师接触、和用户实际接触，使得技术人才与传统教育工作者能够实现更好的交融、理解彼此。
而在管理风格和文化氛围方面，亦有一些教育企业对于教学岗、偏互联网性质的岗位实行两种截然不同的管理方式，互联网人才还是沿用之前的管理方式。
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随着这些人为努力动作的发生以及整个教育培训行业的成熟，有越来越多的互联网人才选择跨界于此。
在这群人才蜂拥进入之时，大家还对这个行业的未来充满积极的想象：“教育一定是一个可以挥洒科技能量的领域，在线教育一定能够诞生千亿美金市值的公司。”
于是，这种由文化冲突垒砌起来的柏林墙逐渐撤下一砖一瓦，但现如今，这撤下的一砖一瓦似又重新砌起。
